Organisation et commandes CM1/CM2 – 2025-2026

En 2025 – 2026, ce sera retour au cycle 3 complet avec un CM1/CM2 et ce sera aussi ma quatrième année sur la même école. Mes commandes sont le reflet de ce que contienne déjà mes armoires, après inventaire, c’est pourquoi cette année, il y aura plusieurs types de cahiers. 

Vous trouverez également sur les articles suivants mes commandes et méthodes pour : 

• le CE2/CM1
• le CE1
• le CM1
• le CM2

NB : je suis en plus d’être enseignante, directrice d’une école de 8 classes. Je suis déchargée à 33%, soit un jour par semaine et un jour supplémentaire toutes les 3 semaines. Je suis en classe avec un binôme qui a en charge certaines matière : lexique, géométrie, poésie, enseignements artistiques (sauf l’histoire des arts et dont l’éducation musicale avec la chorale en commun avec les autres CM1/CM2 ), EMC, anglais. Je propose à mon binôme différentes méthodes pour ces matières et il/elle choisit ce qui lui va le mieux. C’est pourquoi, il n’y a pas toutes les matières dans les méthodes. 

Organisation des cahiers

Pour cette année : 

• Un cahier du jour (format 17X22, couleur vert, 64 pages). Quantité prévue : 1 par élève et par période (selon ce que j’ai utilisé l’année précédente). J’ai utilisé des protèges-cahiers en plastique en 2024/2025 mais je n’ai pas adhéré. Ils ont rapidement cassé. Je suis repartie sur du polypro pour 2025/2026.
• Un cahier de leçon français et mathématiques : français devant et maths derrière (format 21X29,7, couleur violet, 96 pages). Quantité prévue : 1 par élève. Depuis plusieurs années, j’utilise un cahier 17X22 pour les leçons et je fais tout écrire aux élèves. Sauf que voilà, je trouve qu’on manque de place et que les leçons sont rapidement peu propres et lisibles. Je pars sur du 21X29,7 pour 2025/2026. 
• Un cahier de liaison (format 17X22, couleur rouge, 64 pages). Il s’agit du cahier commun à toute l’école. 
• Un cahier orange (format 21X29,7 couleur orange, 96 pages). J’en ai acheté que pour les CM1 car les CM2 garderont celui de CM1 (même format et même couleur) et du coup, pour celui-ci, j’ai repris des protèges cahiers oranges car ceux-là ont bien résisté à l’année. Je pense que cela vient du fait qu’ils ne sont pas manipulés chaque jour comme les cahiers du jour ou de leçons.
• Un lutin vert (80 vues), il s’agit du lutin commun à toute l’école.
• Un cahier de poésies et chants (21X19,7, couleur bleu foncé, format TP). Comme pour le cahier de sciences, je garde celui des CM1 pour leur année de CM2 et je n’achète que pour les CM1.
• Un cahier de brouillons et devoirs (couleur jaune, 17X22, 64 pages). Il me restait des cahiers de 2025/2026 que je voulais écouler, j’ai repris simplement des protèges cahiers jaunes. 
• Un cahier de ceintures (je parle des ceintures de compétences de Charivari) (couleur rose, 17X22, 64 pages) et idem que pour le cahier de brouillons et devoirs, je finis le stock. Vous avez un article ici sur mon organisation.
• Un trieur qui regroupe plusieurs matières : orthographe, lecture, histoire, géographie, EMC, anglais, évaluation, liaison. Pour distingue histoire, géographie, EMC, anglais : j’ai commandé des feuillets mobiles (des feuilles à carreaux) de couleur différentes. 
• Un agenda, une ardoise

Méthodes pour les CM1/CM2

• En orthographe, j’avais testé En route pour la dictée CM : hommes et femmes célèbres mais je n’ai pas tout à fait adhéré. Je (re)tente plutôt Dictées et histoire des arts. Je voulais aussi me lancer dans les ateliers DECLIC en 2024/2025 mais je n’ai clairement pas pris le temps donc on essaye sur 2025/2026. En grammaire et conjugaison, je reprends REG mais comme je garde certains de mes CM1 en CM2 et que j’ai utilisé REG CM en 24/25, j’utiliserais REG CM2. J’aimerais être plus régulière sur Un podcast par semaine également.
• Pour les mathématiques, je repars sur Un jour, Un problème que j’utilise depuis plusieurs années. Le gros changement de cette année sera la méthode de mathématiques. Je partirais sans doute sur Tandem CM1/CM2 mais ce n’est pas encore sur (mise à jour à venir).
• En histoire, géographie et sciences, je garde les méthodes de cette année. Si tout se goupille bien, je devrais même décloisonner avec mes collègues sur ces matières, ce qui me ferait gagner beaucoup de temps ! 
• En annexe, j’aimerais mettre en place Une séance verte par semaine l’année prochaine pour faire régulièrement Classe Dehors et j’utiliserais encore une nouvelle année l’application Lili Cool.

Les fournitures

Chaque année, je reprends mes indispensables pour la classe et mon bureau. 

Côté PE

Je reprends chaque année, mes stylos chouchous : les pilots V7, des blancs correcteurs, de la patafix, du scotch, des agrafes, des élastiques, des aimants autocollants … Bref toutes les petites fournitures dont je peux avoir besoin au quotidien dans la classe. Les quantités dépendent de mon inventaire. J’ai également repris du scotch pour réparer les livres car chaque année ma bibliothèque souffre. Je réfléchis d’ailleurs à une autre façon de gérer ma bibliothèque.

Côté Elèves

Je reprends chaque année selon mon inventaire des stylos bleus, rouges, noirs, verts, des crayons à papiers, des crayons de couleurs, des feutres, des surligneurs… Même si nous demandons les petites fournitures aux familles, je m’assure d’avoir toujours de quoi écrire pour les élèves. 

Le point fournitures “voraces”

Concernant la colle, j’ai depuis, plusieurs année, un gros bidon de colle et des pots à re-remplir. Je les ai pris une année (ce qui a été un budget au moment de l’achat) mais depuis je n’en rachète plus et je partage le bidon avec mes collègues. 

Concernant les feutres veleddas, je n’en achète plus pour les élèves. Nous en demandons dans la liste de fournitures mais si les élèves n’en ont plus, je leur prête mes woodys. J’en ai acheté il y a plusieurs années (5/6 ans) et ils sont toujours en forme donc pas de rachat. On demande dans la liste de fourniture un chiffon pour effacer les ardoises et j’ai des chiffons de chez Action. Pour l’eau, j’ai des sprays à eau. J’utilise des sprays usagés type bouteille de produits de beauté vides.

Pour le tableau de la classe, j’ai investi dans les feutres PILOT V-BOARD MASTER, qui sont des feutres en plastique recyclés et rechargeables. Cette année, il y avait le violet en plus donc j’ai foncé. Au niveau de la recharge, j’ai testé cette année et j’en utilise 2/3 sur l’année.

Les commandes jeux

Cette année, j’ai repris des jeux de société pour la classe car les miens ont beaucoup souffert. Uno, Qui-est-ce ?, Echecs, Puissance 4, Loup-Garous.

Série littéraire

J’ai adoré Les 12 travaux d’Hercules d’Hélène Montmartre cette année. La collection Petites histoires de la mythologie de chez Nathan est top autant sur la lecture que les ressources. Mais comme je remets ça avec certains élèves, je ne peux pas refaire les 12 travaux alors j’ai investi dans une nouvelle série littéraire de la même collection : Le combat de Rémus et Romulus.

Les livres de bibliothèque

Il me reste encore un peu de budget donc je vais investir dans ma bibliothèque de classe en prenant des Mortelle Adèle que mes élèves m’ont beaucoup demandé cette année.