Un deuxième article sur les ateliers autonomes, mais cette fois-ci consacré à ceux que j’utilise en classe des deux ans. Pour voir celui où j’explique le fonctionnement, c’est par ici.
Lire la suite « Les ateliers autonomes en TPS »
Ah ! Le retour de la TPS après un moment d’absence sur le blog.
Cela fait un moment que je veux vous présenter l’outil de travail essentiel de mes petits chats…
Lire la suite « Outil de langage »
Deuxième période chez les deux ans, on attaque la troisième particularité de cette classe : l’autonomie.
Le temps d’habillage prend un temps fou avec eux depuis le début de l’année, alors pour faire avancer cela j’ai lancé les étoiles de l’autonomie ! Je vous vois venir avec vos questions ahah.
Ce n’est pas trop tôt pour eux ? En sont-ils capables ? Mais qu’est-ce que c’est tes étoiles ? Cela leur donne-t-il envie de faire seul ?
Je reviens enfin vers vous pour partager les programmations des cinq domaines que j’utiliserai cette année. Enfin, que j’essaierai d’utiliser car j’attends bien évidemment de voir le niveau de mes petits chats à la rentrée.
Lire la suite « Programmations TPS »
Lorsque j’étais en PES en petite section (on dirait que c’était il y a 10 ans…), ma binôme avait instauré des ateliers autonomes, qu’on appelle aussi des ateliers de manipulation. Nous en avions dans la classe, mais aussi un bon nombre dans l’école pour les décloisonnements de l’après-midi avec les MS et GS.
Alors, je me lance dans l’explication et tout le blabla…
Me voilà de retour en maternelle et voilà que beaucoup de vos messages concernent ce cycle à nouveau. En effet, comme vous l’aurez vu sur instagram, je fais mon grand retour en cycle 1 et plus particulièrement en classe de TPS, appelée aussi et surtout « classe des deux ans ».
Cet article concernera avant tout la rentrée et le déroulement des journées en petite section. La TPS, on verra plus tard !
C’est parti !
