Une période en plan de travail vient de s’achever chez les SUPER et il est temps de faire le bilan. 6 semaines de plans de travail en phonologie et 6 semaines de changements et de remises en questions.
Une séance de phonologie, c’est bien mais bon par où commencer ? Comment intéresser les élèves avec une activité qui ne sera pas rébarbative ou trop compliquée ? Comment découvrir un son ou une graphie alors qu’on en apprend encore d’autres ?
Au moment des séances de phonologie, les SUPER sont en demi-groupe. L’un en atelier dirigé, l’autre en atelier autonome. Voici, un petit article qui récapitulera tous les ateliers autonomes mis en place chez les SUPER concernant la phonologie.
On arrive au terme de la première période, j’avais besoin d’évaluer plus individuellement sur l’acquisition des sons étudiés tou au long de la période.