Nouvelle année au CE1, je redécouvre un niveau que je n’ai plus fait depuis les nombreux changements de programmes et je ne suis pas encore assez à l’aise avec les compétences pour uniquement passer par l’observation.
J’ai décidé cette année de mixer évaluations et observations des élèves surtout qu’on rajoute à cela une organisation de travail que j’ai eu beaucoup de mal à trouver, j’ai travaillé pendant les deux premières périodes en classe entière ce qui rend l’observation fine et juste de chaque élève plus compliquée pour moi.
J’utilise à nouveau les Editions Retz pour la grammaire et la conjugaison, j’ai été conquise par Réussir en grammaire CM et la démarche. J’ai rempilé sur la version CE1 sans aucune déception à nouveau. Ce qui est chouette c’est que tout l’équipe utilise la même méthode du CE1 au CM2. Mais dans la méthode, on ne trouve pas d’évaluations à proprement dites. On peut faire sa liste d’exercices personnalisée et l’utiliser en évaluation mais j’aime avoir le bandeau des compétence pour l’auto-évaluation des élèves et la mienne. Je vous partage donc ces documents créés à partir de la méthode.
21/01/23 : je mettrais l’article à jour au fur et à mesure des séquences terminées dans ma classe.
