Quand j’ai terminé, je peux

Nous avons tous des élèves qui finissent toujours en avance malgré la différenciation. Ce n’est pas pour autant qu’on va les couvrir de travaux supplémentaires mais pour autant, nous avons besoin de plus de temps pour les autres élèves. Il faut donc qu’ils puissent faire une activité en autonomie. Pour cela, vous aurez mille et une idées sur internet, en demandant à vos collègues, en échangeant avec les élèves …

Ma priorité à moi était que ces moments restent des moments d’apprentissages (même par le jeu). Je n’ai choisi que 7 activités et j’ai crée un affichage auquel les élèves pourront se repérer ainsi qu’un système de codification permettant de trouver l’activité et de la ranger par la suite au bon endroit, afin que les camarades suivants en profitent également.

J’ai choisi de proposer à mes élèves :

1. Ecouter une histoire sur Bugali
2. Ecouter une histoire sur Bookinou
3. Avancer mes ceintures de compétences
4. Avancer mon coin lecture
5. Reproduire une frise géométrique dans mon cahier du jour. 
6. Réaliser un atelier de copie
7. Avancer mon défi 40 livres lus. 

Les affiches

QUAND J’AI TERMINE JE PEUX (version classe d’Anais)

QUAND J’AI TERMINE JE PEUX VIERGE

AFFICHAGE QUAND J’AI TERMINE JE PEUX

Si comme nous, vous possédez une machine de découpe Silhouette Studio, vous trouverez le fichier de découpe ici.