Les ateliers autonomes au CP

Adapté les idées de la TPS au CP, c’est fait!

J’ai repris ici l’idée de Nina des fiches de validations pour l’adapter aux SUPER et en faire un outil de planification et de préparations pour les plans de travail. J’ai une grille de validation pour chaque compétence, à côté insérer dans mon cahier de la maitresse.

Ces fiches me permettent de planifier les plans de travail en fonction des compétences à retravailler pour les élèves. Elles me permettent également de cibler les compétences encore non revues dans les ateliers. Enfin elles permettent, une fois affichées, aux collègues et remplaçants de trouver leur bonheur mais aussi de planifier si besoin.

J’ai choisi d’y mettre :

  • une photo de l’atelier et son nom
  • la compétence travaillée
  • le matériel nécessaire
  • l’évaluation : photographies, enregistrements ou autocorrection

Je vous laisse ici les documents. Une fiche pour la phonologie et une autre pour le graphisme/écriture. Tous les ateliers sont disponibles sur le blog : ici pour les ateliers de phonologieet ici pour les ateliers d’écriture/graphisme


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